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『 教科質問について 』 内のFAQ

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  • 【小学生】漢字二字の熟語の構成(組み立て)を見分けることができません。見分ける方法はありますか?

    熟語の構成(組み立て)を見分けるには、一つ一つの漢字の意味がどのように結び付いているのかを考えましょう。どのような構成(組み立て)になっているのかを判断する手がかりになります。 熟語の構成(組み立て)には主に次のようなものがあります。 【1】 前の漢字が主語、後の漢字が述語になる熟語     「国営」・・・「国が営む」   「県立」・・・「県が立てる」 【2】前の漢字が後...

    • No:11924
    • 更新日時:2016/08/16 13:11
  • 【小学生】「おねえさん」「おねいさん」、正しいのはどっち?

    「エ」列の長音は原則として「え」を添えますが、実際に原則が適用される1年生でふれる単語は「おねえさん」「ええ」ぐらいで、それ以外は「せんせい」「とけい」など「い」を添えるのが一般的です。 また、「オ」列の長音は「おとうさん」のように基本的には「う」を添え、「こおり」など特別な場合に「お」を添えることになっています。特別なものは出てきたときに覚えるようにするのがポイントです。 ...

    • No:11716
    • 更新日時:2016/08/16 10:40
  • 【小学生】文を読んでいて、主語や述語をとらえることができません。主語や述語を正しくとらえる方法はありますか?

    主語は「何が(は)」「だれが(は)」などにあたる言葉です。「~が(は)」の他に、「~も」などの形の場合もあります。 述語は、主語に対して「どうする・どんなだ・何だ・ある・いる」などを表す言葉のことです。 ■述語のとらえ方 述語は多くの場合、「文末」にあります。「文末」にある「どうする・どんなだ・何だ」などにあたる言葉を見つけましょう。      ただし、文の中に述語が二つ以...

    • No:11922
    • 更新日時:2016/08/16 13:43
  • 【小学生】小数点の教え方が分かりません。

    小数点は、これまで学習してきた整数の十進法のしくみを使って、基本の1を10等分した大きさを0.1とし、1より小さい数をそのいくつ分かで表します。十進法とは「一が10こ集まれば十、十が10こ集まれば百、百が10こ集まれば千……」と、10こずつ集めることで位(桁)が変わっていく表し方です。 同じように、1を10等分したものを0.1、0.1を10等分したものを0.01とみていきます。見方...

    • No:11730
    • 更新日時:2014/12/24 20:59
  • 【小学生】漢字の問題で送りがなを覚えるコツを教えてください。

    送りがなを覚えるには、きまりを知ることが大切です。 送りがなのつけ方は普通、その言葉の形を「~ない」、「~ます」などの形にかえたときに音が同じ部分がその漢字の読みとなり、音がかわってくる部分が送りがなになります。 ただし、この送りがなのつけ方があてはまらない場合もあります。 新しい漢字を習ったときには、漢字と送りがなをいっしょに覚えるようにしましょう。 <例> 「あるく...

    • No:11759
    • 更新日時:2014/12/29 19:26
  • 【小学生】作文の書き方のコツを教えてください。

    作文の書き方がわからない場合は、まず段落構成を整えるところから考えるとよいでしょう。 低学年から3年生くらいまでは、「はじめ」「なか」「おわり」の3つの構成がつくれることが目標です。「はじめ」は書き出しなので、例えば「〇〇という本を読みました」というように、この文章を書く理由やキッカケなどを書きます。 「なか」では「〇〇について書いてありました」と内容について触れます。 そして「お...

    • No:11714
    • 更新日時:2014/12/29 19:11
  • 【小学生】低学年の今から読解力をつけさせたいのですが、家庭でできる方法はありますか?

    低学年のうちは、お子さまと一緒に本を読む楽しさを味わうことをオススメします。 今、学校で求められている「読解力」は、単に文章を正しく読み取るだけではありません。読んだうえで自分なりの考えを話したり、書いたりする力までが求められます。 読解力をつけるために大切なのは、まずは、本に親しみ、本を読むことが好きになることです。低学年での、本を通したお子さまとのかかわりが読書に親しむ姿...

    • No:11489
    • 更新日時:2016/08/16 13:25
  • 【小学生】敬語の使い方がよく分かりません。敬語にはどのような種類がありますか?

    敬語は、聞き手や、会話に出てくる人などに敬意を表すための言葉づかいです。誰をどのように敬うかによって、尊敬語・謙譲語・丁寧語があります。それぞれの使い方を理解することで、場面に応じた使い分けができるようになります。 ■尊敬語…相手や話題になっている人を敬う気持ちを表すときに使う。      <特別な言葉を使った言い方> [例] 先生が給食を食べる。→先生が給食をめし上がる。 ...

    • No:11920
    • 更新日時:2014/12/29 21:14
  • 【小学生】「複合語」のもとの言葉の形が分からないことがあります。「複合語」の種類を教えてください。

    複合語とは、「二つ以上の言葉が結び付いて、新たな一つの言葉になったもの」のことです。二つ以上の言葉が組み合わさって複合語になるとき、もとの言葉の一部が省略されたり、別の音に変わったりする場合があります。主な複合語の成り立ちをみてみましょう。 ■もとの言葉がそのまま結び付く場合   花+束 →花束 ■もとの言葉の一部が省略される場合   青い+えんぴつ →青えんぴつ 「青えん...

    • No:11923
    • 更新日時:2014/12/29 21:13
  • 【小学生】中学に向けて算数は何をやっておくといいですか。

    中学の数学では「マイナス」の問題やより複雑な文章問題、また図形では空間図形を学習します。 例えば、小学校では円や三角刑の面積を学習してきましたが、中学では、円すいや四角すい(とがった形)の表面積や体積についても学習します。 中学校で学ぶことは、小学校で学んだことが基礎となっていますので、ニガテな単元がある場合は復習をしておきましょう。特に次の単元はしっかりと見直しておくこ...

    • No:13470
    • 更新日時:2015/02/26 21:24

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